یک کارشناس در کافه خبر خبرآنلاین نکاتی درباره کاهش کیفیت آموزش در ایران گفت.
با پایان یافتن سال تحصیلی و در شرایطی که آموزش و پرورش تهران اختیار تعیین شیوه ارزشیابی پایانی تحصیلی متوسطه اول را به مدارس واگذار کرده، برخی مدارس از برگزاری آزمون خودداری و ارزشیابی سال تحصیلی را ملاک درج نمره قرار دادهاند و در مقابل برخی دیگر تاریخ آزمونهای داخلی را از ۹ خرداد اعلام کردهاند؛ موضوعی که بحث «سلیقهای شدن برگزاری امتحانات» را پررنگ کرده و واکنشهای متفاوتی را در بر داشته است.
در پی انتشار اخباری مبنی بر تفکیک دو آزمون سراسری و دانشجومعلمان در سال ۱۴۰۵، مدیر روابط عمومی سازمان سنجش آموزش کشور اعلام کرد که هنوز در این رابطه تصمیم جدیدی نگرفتیم.
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش در خصوص معوقات رتبهبندی فرهنگیان توضیحاتی ارائه کرد و گفت که معوقات نیمه دوم سال ۱۴۰۰ رتبهبندی بهویژه برای بازنشستگان، در اولویت پرداخت قرار دارد.
مدیرکل مقطع متوسطه اول وزارت آموزش و پرورش در خصوص برگزاری و نحوه ارزشیابی پایانی دانشآموزان پایههای هفتم، هشتم و نهم توضیح داد.
«پرویز بلوچی»، معلم فداکار لاشاری، با رها کردن تجارتی پرسود و تبدیل بخشی از خانه خود به کلاس درس در دوران جنگ، عمر خود را وقف آموزش دانشآموزان محروم سیستان و بلوچستان کرده است. او پس از سالها پیگیری مستمر و سفر به مرکز استان، سرانجام موفق شد طلسم نوسازی مدرسه قدیمی و فرسوده روستای «جاوشیر» را بشکند.
رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش گفت: امتحانات پایههای یازدهم و دوازدهم از ۲۱ تیرماه به صورت حضوری برگزار میشود و در صورتی که شرایط کشور به حالت عادی بازنگردد، تصمیمات جایگزین از جمله برگزاری امتحانات داخلی نیز مورد بررسی قرار خواهد گرفت.
وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر اینکه برگزاری مجازی امتحانات نهایی ممکن نیست، اظهار کرد: امتحانات نهایی حداقل ۱۵ روز بعد از عادی شدن شرایط کشور و به صورت حضوری برگزار می شود.
سخنگوی آموزشوپرورش گفت هرگونه جذب و ساماندهی نیروها منوط به تصویب قانون جدید در مجلس است.
معاون آموزشوپرورش شهر تهران سهشنبه ۵ خردادماه را آخرین روز فعالیت مدارس ابتدایی اعلام کرد.
در پی انتشار پرسشی در خبرآنلاین درباره ارزیابی کاربران از غیرحضوری شدن امتحانات دانشآموزان، مخاطبان واکنشهای متفاوتی به این موضوع نشان دادند؛ برخی از افت کیفیت آموزشی و عادی شدن تقلب ابراز نگرانی کردند و برخی دیگر، کاهش استرس و فشار روانی دانشآموزان را مهمترین مزیت این شیوه دانستند.
وزیر آموزش و پرورش کاهش تنوع مدارس را اقدامی در مسیر توسعه عدالت آموزشی دانست و گفت: تمامی مدارس کشور موظفاند هنگام ثبتنام از دریافت هرگونه شهریه خودداری کنند و ثبتنام دانشآموزان نیز صرفاً بر اساس محدوده جغرافیایی انجام شود.
