وزیر ارتباطات و فناوری اطلاعات اعلام کرد محدودیتهای اینترنتی در جریان جنگ تا اواسط اردیبهشت ۱۴۰۵، بیش از ۶۷ هزار میلیارد تومان خسارت مستقیم و کاهش درآمد به حوزه فناوری اطلاعات و ارتباطات و اقتصاد دیجیتال وارد کرده است؛ رقمی که به گفته او، هزینههایی مانند مهاجرت نیروی متخصص، کاهش سرمایهگذاری و آسیبهای علمی و اجتماعی را شامل نمیشود.
معاونت دانشجویی دانشگاه شریف اعلام کرد: حکم اخراج دانشجوی هتاک این دانشگاه پس از بررسی در کمیته انضباطی مرکزی به دانشگاه ابلاغ شد.
آتشگرفتن یک گوشی منتسب به Galaxy S۲۶ در جیب کاربری در هند، خاطره تلخ Galaxy Note ۷ را زنده کرده است؛ اما آیا سامسونگ دوباره با یک مشکل ساختاری در باتریهای گوشیهایش مواجه شده یا با یک حادثه منفرد روبهرو هستیم؟ بررسی سوابق نشان میدهد پاسخ فعلاً روشن نیست.
کارت شرکت در آزمون سراسری و آزمون اختصاصی پذیرش دانشجو-معلم سال ۱۴۰۵ از فردا بر روی سایت سازمان سنجش آموزش کشور قرار میگیرد.
ثبتنام آزمون دکتری تخصصی و پژوهشی سال ۱۴۰۵ در رشتههای علوم پایه، بهداشت، دندانپزشکی و داروسازی از امروز، یکشنبه ۲۵ مردادماه آغاز میشود.
معاون وزیر ارتباطات با تشریح عملکرد شبکه ارتباطی کشور در روزهای قطعی یا محدودیت اینترنت گفت: با وجود فشارهای ناشی از دو جنگ تحمیلی، خدمات حیاتی از جمله پیامرسانهای داخلی، دولت الکترونیک و تراکنشهای بانکی پایدار ماند و تجربه اخیر نشان داد که سیاست قطع اینترنت باید جای خود را به مدیریت هوشمند و تابآوری شبکه بدهد.
رئیس موسسه استنادی و پایش علم و فناوری جهان اسلام (ISC) گفت: براساس تازهترین رتبهبندی شانگهای در سال ۲۰۲۶، ۶ دانشگاه ایرانی در جمع هزار دانشگاه برتر جهان حضور دارند.
یک جوان اهل منطقه Greater Noida در هند، پس از انفجار یک دستگاه گوشی هوشمند در جیب شلوارش دچار سوختگیهای شدیدی شد و به بیمارستان انتقال یافت.
سد ۱۳۰ سالهی مولاپریار در هند به دلیل فرسودگی و قرارگیری در منطقهای زلزلهخیز، مثل بمب ساعتی جان بیش از ۳٫۵ میلیون نفر ساکنان منطقه را تهدید میکند.
یک جامعه شناس معتقد است محدودشدن ارتباط دانشگاه ایران با جهان علم، ضعف آموزش زبان و کاهش توان خلاقیت، دانشگاه را از رقابت علمی عقب انداخته و علوم انسانی را به بحرانی جدی رسانده است.
کامنتهای مخاطبان درباره وضعیت دانشگاههای ایران، علاوه بر نقد گزینش و محدودیتهای علمی، بر مسائلی چون مدرکگرایی، رابطهگرایی، مهاجرت نخبگان، معیشت استادان و نقش فرهنگ عمومی در شکلگیری این وضعیت متمرکز است.
از نگاه معدنی، خروج نخبگان دیگر یک پدیده استثنایی نیست و مهاجرت چنان عادی شده که حتی دانشآموزان و دانشجویان، تحصیل را بیش از هر چیز مسیری برای رفتن از کشور میبینند.
