معاون توسعه و مدیریت منابع دانشگاه آزاد اسلامی به ارائه جزئیات افزایش شهریه سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۴ برای دانشجویان ورودی ۱۴۰۳ و ماقبل در دانشگاه آزاد اسلامی پرداخت.

نتایج نهایی دانشجویان استعداد درخشان رویه معمول در دوره دکتری Ph.D سال تحصیلی ۱۴۰۵- ۱۴۰۴ دانشگاه تهران اعلام شد.

در فضایی که باید موجی از تحسین و کنجکاوی برای کشف راز موفقیت نخبه جدید کشورمان را در بر می­ گرفت، با صحنه ­ای آشنا و همزمان غم­ انگیز روبه­ رو شده ­ایم؛

معاون فنی و آماری سازمان سنجش آموزش کشور از تمدید مهلت انتخاب رشته داوطلبان آزمون سراسری سال ۱۴۰۴ دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی تا دوشنبه، ۱۷ شهریورماه خبر داد.

معاون توسعه مدیریت و منابع دانشگاه آزاد اسلامی جرئیات شهریه‌های این دانشگاه را اعلام کرد.

یادگیری آموزش باریستا یکی از مسیرهای جذاب و پرهیجان برای ورود به صنعت قهوه و کافه‌داری است، اما این مسیر همیشه هم ساده و هموار نیست. بسیاری از هنرجویان در آغاز راه با چالش‌ها و مشکلاتی روبه‌رو می‌شوند که گاهی باعث دلسردی آن‌ها می‌گردد.

نتایج کنکور سراسری نشان داد در هیچ یک از گروه های آزمایشی، دانش آموزان مدارس دولتی عادی نتوانستند جایی در میان نفرات برتر پیدا کنند.

با تصویب شورای عالی انقلاب فرهنگی، پذیرفته شدگان رشته‌های با آزمون تمام دوره‌های آموزش رایگان همچنین پذیرفته‌شدگان چهار رشته “پزشکی”، “دندانپزشکی”، “داروسازی” و “دامپزشکی” تمامی دوره‌ها، اعم از رایگان و غیر رایگان کنکور ۱۴۰۴ چه در دانشگاه یا مؤسسه محل قبولی خود ثبت نام کنند و چه ثبت نام نکنند، اجازه شرکت مجدد در آزمون سراسری سال ۱۴۰۵ را نخواهند داشت.

امسال هم، مانند سال‌های گذشته، باز هم رتبه‌های برتر کنکوری مربوط به فلان مدارس خاص بود و سهم مدارس دولتی در این قبولی‌ها اندک!

رئیس سازمان سنجش آموزش کشور از اعلام اسامی پذیرفته‌شدگان نهایی آزمون ورودی دوره دکتری «Ph.D» نیمه‌متمرکز سال ۱۴۰۴ دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی و دانشگاه آزاد اسلامی خبر داد.

رئیس کمیسیون عمران و حمل و نقل شورای شهر تهران جزییات نرخ کرایه سرویس مدارس برای سال تحصیلی جدید را تشریح کرد.

چند سالی هست که رتبه‌های برتر کنکور و نسبت آن با دهک‌های بالای درآمدی و سهم اندک مدرسه‌های عادی از این رتبه‌ها واکنش برانگیز شده‌است. امسال نیز همزمان با رسانه‌ای شدن نام برترین‌های کنکور دوباره موضوع عدالت آموزشی، مدرسه‌های خاص (بخوانید پولی)، کیفیت آموزشی در مدرسه‌های دولتی-عادی و شکاف ژرف طبقاتی در آموزش، بحث روز شده و همچنان هست.