×

۲۳ مدیر مدرسه عزل شدند/ علت چه بود؟

  • کد نوشته: 103502
  • ۲۰ بهمن ۱۴۰۴
  • 4 بازدید
  • ۰
  • معاون وزیر و رییس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت مردمی گفت: در ۹ ماه امسال با ۲۳۵ مدرسه غیردولتی متخلف برخورد شد، همچنین ۲۳ مدیر و موسس عزل و سه مدرسه به پرداخت جریمه نقدی محکوم شدند.

    ۲۳ مدیر مدرسه عزل شدند/ علت چه بود؟

    به گزارش خبرآنلاین، احمد محمودزاده روز دوشنبه در نشست خبری اظهار کرد: در روند برخورد با ۲۳۵ مدرسه غیردولتی متخلف در نهایت با رای سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت مردمی ۱۳ مدرسه متخلف شهریه را عودت دادند، همچنین از فعالیت ۲۹ مدرسه متخلف به مدت یک تا سه سال جلوگیری شد.

    بخشنامه جذب نیرو و نگهداشت معلمان غیردولتی

    ایرنا نوشت: وی اظهار کرد: بخش نامه جذب نیرو و نگهداشت نیروها و معلمان غیردولتی در شورای آموزش و پرورش مطرح تا نیازهای مدارس مشخص شود.

    به گفته وی، بر اساس قانون مصوب سال ۱۳۷۲ درباره تشکیل شوراهای آموزش و پرورش، زمینه استفاده از امکانات، منابع و توان نهادهای مختلف برای گسترش فضاهای آموزشی فراهم شده است.

    وی گفت: یکی از رویکردهای ما توجه به موضوع آموزش مدارس غیر دولتی است و بنا داریم در شورای آموزش این سازمان در قالب بخشنامه‌ای کمبودها را برطرف و کیفیت بخشی آموزشی را مدنظر قرار دهیم.

    ۳۰ ساعته‌ شدن بیمه معلمان مدارس غیر دولتی

    معاون وزیر آموزش وپرورش تصریح کرد: از اقدامات ما در این زمینه ۳۰ ساعته‌ شدن بیمه معلمان مدارس غیر دولتی بود که امسال شاغلان این بخش تحت پوشش بیمه کامل قرار گرفتند.

    وی گفت: نگاه مهم دولت چهاردهم توجه به موضوع عدالت آموزشی است و تداوم این‌گونه طرح‌ها می‌تواند الگوی موفقی برای همکاری میان بخش دولتی و خصوصی در مسیر توسعه فضاهای آموزشی کشور باشد.

    استان‌های سمنان و کرمانشاه بالاترین امتیاز توسعه عدالت و کیفیت آموزشی

    رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی به ارزیابی استان‌ها برای توسعه عدالت و کیفیت آموزشی اشاره کرد و افزود: در ارزیابی شاخص‌های شورای آموزش و پرورش، استان‌های سمنان و کرمانشاه بالاترین امتیاز را کسب کردند، این ارزیابی شامل شاخص‌های آموزشی و پرورشی، پشتیبانی، عملکرد دبیرخانه و شوراهای مناطق آزاد و مرزی است و با هدف ارتقای کیفیت و عدالت آموزشی انجام می‌شود.

    رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی در خصوص شوراهای آموزش و پرورش توضیح داد: این شوراها با هدف تحقق مشارکت و نظارت مردم در امور آموزش و پرورش و بهره‌گیری از منابع و امکانات مختلف برای توسعه و تجهیز فضاهای آموزشی تشکیل شده‌اند.

    محمودزاده به شاخص‌های ارزیابی شوراهای آموزش و پرورش اشاره کرد و افزود: اولین گروه شاخص‌ها مربوط به ماموریت‌های آموزشی و پرورشی با ۴۵۰ امتیاز، دومین گروه شاخص‌ها مربوط به پشتیبانی و اجرای مواد مالی قانون با ۲۴۵ امتیاز، سومین گروه شاخص‌ها مربوط به عملکرد دبیرخانه شوراها با ۳۰۵ امتیاز و چهارمین گروه شاخص‌ها مربوط به شوراهای مناطق آزاد و مرزی با ۴۸ امتیاز است.

    به گفته وی ارزیابی‌ها به صورت میدانی و با همکاری معاونت‌های تخصصی انجام می‌شود و استان‌های برتر بر اساس نتایج این ارزیابی‌ها معرفی می‌شوند.

    ۴۷۲۳۶

    بیشتر مطالعه کنید:

    دیدگاهتان را بنویسید

    نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

    چهار × 2 =

    6 − 4 =